تأثیر آموزش مهارت‌های ارتباطی بر سبک‌های حل تعارض سازنده و غیر سازنده در نامزدها

هدف پژوهش حاضر تأثیر آموزش مهارت‌های ارتباطی بر سبک حل تعارض سازنده و غیرسازنده در نامزدها بود. پژوهش حاضر نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون و با گروه کنترل اجرا شد. جامعه‌ی این پژوهش شامل کلیه‌ی نامزدهایی بود که در سال 1394 به مرکز بهزیستی شهر اردبیل مراجعه کرده بودند، که از میان این افراد با استفاده از روش نمونه‌گیری داوطلبانه، 30 نامزد انتخاب و به‌طور تصادفی در گروه‌های آزمایش (15 زوج) و گروه کنترل (15 زوج) جایگزین شدند. شرکت‌کننده‌های گروه آزمایش، طی هفت جلسه، تحت آموزش مهارت‌های ارتباطی قرار گرفتند. گروه‌های آزمایش و کنترل در مراحل پیش‌آزمون و پس‌آزمون به پرسشنامه سبک‌های حل تعارض رحیم پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از روش آماری کوواریانس و نرم‌افزار آماری 21-SPSS تحلیل شدند. نتایج نشان داد که نامزدهای گروه آزمایش نسبت به نامزدهای گروه کنترل از سبک‌های حل تعارض سازگارانه بهتر و از سبک‌های حل تعارض ناسازگارانه کمتری استفاده کردند. بنابر این، آموزش مهارت‌های ارتباطی در مراحل پیش از ازدواج برای جوانان به منظور ارتقای کیفیت زندگی زناشویی، اهمیت بسزایی دارد.